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Preis: EUR 17,50
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Autoren: Hilde Trapmann, Wilhelm Rotthaus Produktinformation Gebundene Ausgabe
Verlag: Verlag Modernes Lernen
ISBN: 3808005726
Kundenrezensionen Gute Kombination
Die fachliche Verbindung der Diplom-Psychologin Hilde Trappmann und des Mediziners Wilhelm Rotthaus findet in diesem Band insbesondere über die systemische Therapie, Supervision und Klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie eine hervorragende Kombination.
Beide sind ausgewiesene Fachleute auf dem Gebiet der Behandlung verhaltensauffälliger Kinder und verfügen über eine jahrelange Erfahrung sowohl in der praktischen Betreuung als auch in der theoretischen Auseinandersetzung und wissenschaftlichen Vermittlung.
In einer gut verständlichen Sprache werden 37 gründlich recherchierte Verhaltensauffälligkeiten von ihnen in lexikonartiger Weise detailreich beschrieben.
In einem dreischrittigen Verfahren wird konkret erläutert, wie die einzelnen Auffälligkeiten wahrgenommen und eingeschätzt werden können und welche praktischen Lösungen möglich sind. Damit ist es möglich, einen ersten Überblick als auch einen vertiefenden Einblick in die „Sörungsbilder" bzw. ihre Verringerung oder Beseitigung zu bekommen.
Das gut angelegte Stichwortverzeichnis hilft zudem, in den einzelnen Abschnitten die jeweils eine Störung betreffende Textpassagen ausfindig zu machen.
Damit wird das Buch zu einem sehr praktikablen Handwerkszeug für den pädagogischen Alltag mit Kindern.
Sowohl Eltern als auch Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Schulen, Wohneinrichtungen oder Beratungsstellen können dieses gründlich neu erarbeitetes Werk zur effektiven Problembewältigung bei der Beratung, Prävention oder Intervention nutzen.
Die über 200 Titel verwendeter bzw. weiterführender Literatur sind im Anhang sehr vorbildlich und ordnungsgerecht aufgelistet. Die teilweise sehr aktuelle Literatur (aus 2002 und 2003) zeichnet dieses - neueste Forschungsergebnisse hervorragend zusammenfassende - Buch im besonderen aus.
Bei der Lektüre wird man auch über die angenehme Lesbarkeit des Textes durch gute Schriftgröße, sinnvoll verwendetem Fettdruck und klare Abschnittsunterteilungen erfreut sein.
Die ein oder andere Verwendung von Graphiken, Tabellen oder Zeichnungen hätte das Werk mit dem vielversprechendem Titelbild anschaulich ergänzt.
Ansonsten macht das Buch sehr neugierig auf das in 2004 erscheinende Handbuch „Auffälliges Verhalten im Jugendalter".
Möge dieses Buch dann ebenso eine so vortreffliche fachliche Kombination sein für eine adäquate Hilfe der heranwachsenden Generation und ihrer Bezugspersonen.
Der eine Zwillingsband von Verhaltensauffälligkeiten
Ein fundiertes Fachbuch wurde als Nachschlagewerk konzipiert und erlebt mittlerweile die elfte (!) Auflage seit 1970. Diese vorliegende Neuauflage wurde gründlich überarbeitet und enthält nunmehr sehr wesentliche Fakten zur Einschätzung von Auffälligkeiten im Kindesalter.
In der Einleitung verweisen die renommierten Fachleute Prof. Hilde Trapmann und Dr. Wilhelm Rotthaus auf die Vielfältigkeit von Ursachen, Bedingungen und Lösungsmöglichkeiten zur Begegnung kindlicher Auffälligkeiten. Hierbei kommen der systemische Kontext und die umfangreichen Erfahrungen aus zahlreichen Studienrichtungen und Ausbildungen des Autorenduos (medizinisch, psychiatrisch, psychologisch, familientherapeutisch, supervisorisch und Klientzentrierte Gesprächspsychotherapie) sehr zum Tragen.
In 37 Kapiteln werden in alphabetischer Form wichtige Auffälligkeiten im Kindesalter beschrieben. Diese Palette reicht beispielsweise von Aggressivität und Angst, über Einnässen und Einkoten bis hin zu Stehlen, Stottern und Ticstörungen.
Hierbei orientiert sich das Autorenduo an die Abschnitte „Wahrnehmen und bewerten", „Zuordnen und verstehen" sowie „Lösungen anregen und möglich machen". Neben abschließenden Literaturhinweisen verweisen Hilde Trapmann und Wilhelm Rotthaus auch auf aktuelle Internetseiten. Ein Stichwortverzeichnis und Querverweise ermöglichen das rasche Auffinden der relevanten Kapitel.
Ein paar eingefügte Graphiken hätten den sorgfältig recherchierten Inhalt des Buches noch stärker unterstreichen können.
Im Gesamten ein äußerst hilfreiches Handbuch, das sowohl für professionell Tätige in Kindertageseinrichtungen als auch im schulischen Bereich wertvolle Dienste leisten kann.
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